扩大性和替代性辅助沟通系统（简称AAC）能够帮助儿童提高沟通能力和效率。在儿童康复和教育中，AAC个训室营造丰富的语言沟通环境，引导儿童主动参与活动，强化语言听觉积累和阅读理解能力，鼓励使用并发展自然语言，帮助提高语言阅读能力、表达能力和社交能力。
关爱群体
自闭症、脑瘫、唐氏综合症、失语症、其他先天或后天障碍儿童
AAC辅助沟通训练设备
通过扩大（增强）和替代性沟通，为存在认知、运动和感觉障碍的儿童提供更多参与日常社交沟通的机会，进行认知、语言、动作训练等。让儿童循序渐进地学习引人注意、做出决策、与人互动及对话交流等早期沟通能力，促进儿童的有效沟通和语言技能的发展。
AAC沟通辅具适配箱
• 配备完善的AAC沟通辅具产品
• 促进沟通动机的诱发，增加使用者沟通的机会
• 满足日常活动过程中产生的沟通需求
• 提升认知能力
AAC沟通个辅具套盒（培智版）
• 依循《培智学校义务教育课程标准（2016年版）结合培智课程教材，科学合理地切入AAC沟通辅具应用（套盒中有相应辅具插图图册），为许多存在沟通障碍的学生提供更多参与活动及沟通的机会
大马克
• 用于重复使用的单条信息、马上执行的紧急信息
• 多维度构建因果关系
• 提升认知能力
大鼻子
• 用于应急表达沟通需要
• 构建判断、选择、决策能力
• 验证因果关系
• 多维度提升认知能力
擎天
• 多维度提升认知能力
• 验证和提升配对能力
• 场景化沟通应用
• 提升沟通的灵活性
Indi
• 采用符号沟通和文本式沟通
• 将文字或图片沟通符号转化成清晰的语音
• 预装沟通软件，通过触屏、鼠标、扫描和眼控等六种方式操控
• 满足不同等级的沟通需求
