结构化教室解决方案基于结构化教学法，系统地建立一个有助于儿童学习和沟通的环境，利用视觉提示，透过个别化学习计划，帮助他们建立个人工作系统和习惯，培养独立工作的能力，以便融入集体和社会。
建设目的
满足具有显著个别差异学生得特殊教育需求
使用场景
普通学校、特殊教育学校
使用对象
随班就读得残障学生，具有多元文化背景和智力异常的学生
除了为随班就读的儿童提供教育服务，资源教室还为教室提供关于特殊教育的支持性服务，为学生家长提供指导咨询服务。
• 特殊教育咨询、测查、评估、建档等活动
• 学科知识辅导
• 生活辅导和社会适应性训练
• 基本的康复训练
• 支持性教育环境和条件
• 普通教师、学生家长和有关社区工作人员的培训
